博育文化理念中一個重要的板塊是打造學(xué)習(xí)型組織，因為不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一個組織螺旋型上升的源動力。為此，《博育》和《我們》兩個期刊的創(chuàng)辦是博育新思維、新衡水模式下的全新結(jié)晶，也是學(xué)校辦學(xué)理念、教學(xué)成果、校園生活、師生風(fēng)采、習(xí)作天地的展示平臺。
今天的這篇優(yōu)秀文章選自我校學(xué)生期刊——《我們》，作者是2308班董悅同學(xué)。
九月初的太陽高照，陽光灑在校園的每個邊邊角角，照在我的面頰。
燥熱的風(fēng)略微一吹，便吹翻了我高一的那頁篇章，于是我又該重新出發(fā)了，高二我來啦！
新學(xué)期嗎？于我而言一定是非常具有重大的意義，不僅僅是我褪去了高一的青澀，也是我來到了新的一片天地，更是我再一次的直面選擇。
高一是一個人的兵荒馬亂，那段時光里與班里同學(xué)共度了軍訓(xùn)、合唱比賽、拔河比賽……這是最初的記憶，也是不朽的青春史，匆匆的我又成為了一名文科生，和他們經(jīng)歷了運動會、籃球比賽等活動。在邊角的座位寫日記，可能因為執(zhí)念牽絆，可能是因為心理落差放不下。
無數(shù)個瞬間，無數(shù)的日夜，無數(shù)篇日記一頁一頁指向支離破碎的鏡片邊角，那碎鏡片光反照的我眼睜不開。我想閉上眼，那時太在意別人的視線和評價，才會不斷尋求別人的認(rèn)可，對認(rèn)可的追求才扼殺了自由。由于不想被任何人討厭，才選擇了不自由的方式，但事實是“自由”就是不再尋求認(rèn)可，不再滿足別人的期待，慢慢地慢慢地就等到了暑假。我睡了個很長的覺......高一是短暫的，同時我也覺得它很漫長。
并不是所有人都生活在同一片海里……
高二是措不及防的，是人生又一次的轉(zhuǎn)折路口，你不知道打開哪個門是正確的決定，但你想尊重自己，相信自己。有些東西必須摧毀才能迎來新生，或是讓你難過焦慮的事，或是過去懶惰脆弱的自己，都必須“死掉”，才能重獲新生。
所以我祝你逃離苦海，向往春山，早日找到心中那片花海。不一定非要成為玫瑰，做茉莉、做雛菊、做向日葵、做無名小花、做千千萬萬棵勇敢的樹，開希望的花。簡單點、快樂點、和他們。我想現(xiàn)在也許幸福觸手可及。
我在隱秘的角落繼續(xù)寫著那夏日的少女心事，寫下來，鎖上去，連我自己也要忘記那段塵封記憶的密碼。它是瀕死的枯木，但我把它放置在陽光下，也應(yīng)該頑強的掙扎著，生長著，那么我亦是如此。
一切都以新學(xué)期開始，以釋然結(jié)束。是的！我尊重自己，也永遠(yuǎn)愛我自己！
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