個性化晚輔作為我校新衡水模式的一大特色，利用晚自習最后一節(jié)課時間，對學生進行針對性輔導。它是面向我校全體學生，遵循學生自愿、教師指導原則。學生在學習中若有疑難點或是某門課程偏科嚴重，都可提前找老師預約輔導。
教育家陶行知先生說“培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給予施肥、澆水和培養(yǎng)”。晚輔針對基礎薄弱的學生，夯實基礎，加強對學科基本知識點的了解，并實行一對一、一對三或是一對五的個性化指導，了解每個學生的學習情況，進而實施更高效地輔導，同時對他們的學習情況進行記錄和分析，切實保證學生對于學科內容的吸收。
課堂教學是對班級整體學生的學習情況制定的教學計劃。為此，晚輔期間給學習薄弱的學生進行輔導的同時，對于課堂知識已完全掌握且學有余力的學生，在晚輔的時候，老師會根據(jù)學生情況進行一個拔高訓練，使其優(yōu)中更優(yōu)。爭分奪秒求實效，相守相伴助成長。我校晚輔不僅是高效課堂的延續(xù)，更是優(yōu)秀生的錦上添花和困難生的雪中送炭。老師們不怕有教不會的學生，就怕學生不愿學。這樣“雙向奔赴”的輔導，既能構建良好的師生關系，又能形成共同成長的學習氛圍，最大程度地實現(xiàn)“低進高出、高進優(yōu)出、優(yōu)進杰出”的辦學效果，最終引領每位信衡學子在未來都能邁進自己的理想學府。
信衡高中 | 砥礪前行，共創(chuàng)佳績——信陽衡水高級中學期中聯(lián)考成績喜報
【家長必讀】想讓孩子考上大學，普高才是最優(yōu)選擇！
【必讀】優(yōu)秀的中考生看過來，這里有一份通知待查收！
家校共育，攜手同行——信陽衡水高級中學高一高二年級暑期家訪活動紀實
