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        【教師故事】半年執(zhí)教信衡,略知略感略悟
        日期:2024-03-20  作者:超級管理員  瀏覽量:861

        教學(xué)

        不僅是教的過程

        更是學(xué)的過程




        半年信衡執(zhí)教

        略知略感略悟

        歷史組-丁新老師

        凜冽的寒冬已然過去,萬物復(fù)蘇的春天即將到來。其實仔細想想,時間就如曾經(jīng)所經(jīng)歷的苦難,又如曾經(jīng)愛過的姑娘,在你忙碌的人生中悄然溜走,不知她們是否存在,卻又深深地刻在記憶中,好似留下了些許痕跡?;仡欉@半年的執(zhí)教經(jīng)歷,我不敢說自己有了翻天覆地的改變,畢竟這只是我人生中極短的一部分。然而每一段人生旅程都必將教會我一些未知的道理,豐富我的閱歷和經(jīng)驗,在這也是如此。面對這二百多個靈動活潑的小家伙,我又怎能沒有些許感受呢?今日我便將這一百多天的所知所感所悟書寫于此,以供自己回憶和他人閱覽。

        初入信衡,我便被我校優(yōu)渥的學(xué)習(xí)和生活條件所吸引,曾經(jīng)的我也做過近二十年的學(xué)生,先后在多所學(xué)校學(xué)習(xí)和工作過,但二十多年來,很少見到一所高中能為學(xué)生提供二十四小時熱水和洗衣機等生活設(shè)施,學(xué)校的教學(xué)設(shè)施更是毋庸置疑,全部都是一流水平,再加上美麗的校園環(huán)境和便利的交通條件,我當(dāng)時就認定這是一所可以讓萬千家長信任的優(yōu)秀學(xué)府,亦是一個可以讓我為之奉獻的優(yōu)秀單位。經(jīng)過一段時間的工作之后,我更對我校的人文情懷和教學(xué)管理贊不絕口,學(xué)校的每一個教職工都非常的優(yōu)秀,經(jīng)驗豐富,方法獨到,兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,所有的教師猶如一盞盞明燈,聚到一起之后顯得那么耀眼奪目,照亮了學(xué)生心中的方向,照亮了信陽衡水高中的教育之路,照亮了河南教育的末來!

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        學(xué)生之于學(xué)校,就像 CPU 之于計算機,孩子們是學(xué)校的核心,也是所有教師的出發(fā)點和落腳點??傮w來說,我校學(xué)生活潑好動,生機勃勃,勤奮努力,愛國守法,但是在個別方面仍有欠缺,需要學(xué)校和教師們付諸努力去改變學(xué)生,去教育學(xué)生,去引導(dǎo)學(xué)生。

        我要說的即是學(xué)生的誠信問題,關(guān)漢卿曾言“人無信不立”,社會主義核心價值觀也要求愛國、敬業(yè)、誠信、友善。古有商鞅徙木立信,今有古稀老人吳玉蘭撿廢品還款,譜寫誠信之歌,可見誠實守信自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德,但是我曾多次遇到抓到學(xué)生搗亂或者上課說話的現(xiàn)行,學(xué)生卻死不承認的情況,學(xué)生在做了違紀之事后也永遠不會自己主動承擔(dān)錯誤,需要我們的班主任兼任起偵探和法官的職能,與學(xué)生斗智斗勇,最終才能掌握學(xué)生犯錯實證,并對學(xué)生進行處理。在我看來,培養(yǎng)學(xué)生的個人素質(zhì)要遠遠大于培養(yǎng)學(xué)生的知識能力,且個人素質(zhì)與知識能力是相輔相成的,當(dāng)學(xué)生的個人品德和習(xí)慣達到一定高度后,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也將得到提升。作為一個學(xué)生,首先要做到的就是犯了錯誤敢于承認,敢于擔(dān)當(dāng),敢于承受應(yīng)有之果,唯有如此,才可在將來承受家庭之責(zé)、社會之責(zé)、國家之責(zé)。我們小學(xué)老師有句話說的好:“不要為自己尋找借口”。無論何時,我們都應(yīng)該先思己過,然后再從旁觀者的角度客觀地分析其他人的問題。我認為這是我在以后的教育生涯中尤其需要重視的,培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良品德也是我和每一個教師的應(yīng)盡職責(zé)。當(dāng)有一天我們的教育事業(yè)使每一個中國青年都把守信擔(dān)當(dāng)作為自己人生信條的時候,也許我們的社會將更加美好。

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        古人云:“嚴師出高徒,慈母多敗兒,惜錢莫教子,護短莫從師”。我認為此話簡直是人間至理,尤其對于思想道德素質(zhì)有待提高的學(xué)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也曾多次強調(diào),紀律是成績最重要的保證,面對一般的生源質(zhì)量,我認為在進行教育教學(xué)管理的時候應(yīng)該以剛性管理為主,以柔性管理為輔。通過科學(xué)教育來矯正學(xué)生的不良行為,減少未來社會上的不安因子,為我們中華民族的偉大復(fù)興盡自己的綿薄之力。當(dāng)然,我深知學(xué)生是發(fā)展的、具有獨立意義的人,所以我才倡導(dǎo)在學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵階段,也就是高中階段,對學(xué)生嚴格要求,方可使學(xué)生成為一個合格的社會主義公民,實現(xiàn)學(xué)校教育先成人后成才的教育目標。

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        很喜歡古人常說的一個詞語“慎獨”,人生的大智慧永遠是常思己過,反躬自省,知己之不足方可更好地駕馭人生。我之于各位前輩,猶如滄海一粟之于宇宙星河,不僅是知識上的淺薄,在經(jīng)驗和心性上更是難以企及。我深知自己在教育教學(xué)上只是個外行,連教育教學(xué)的皮毛都沒有掌握,還需要持之以恒的學(xué)習(xí),需要經(jīng)年累月的歷練和沉淀。我無法改變我在教學(xué)上略顯稚嫩的現(xiàn)實,我也深知我的自卑中夾雜著清高,高雅中夾雜著低俗,天真中夾雜著成熟的人格并不利于做一個優(yōu)秀的人民教師。我必須做出改變,安于現(xiàn)狀只會走向死亡,只有改變,只有不斷地挑戰(zhàn)自己,只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試,我才能在當(dāng)今日益內(nèi)卷的社會求得一絲生存之地,并開創(chuàng)自己的成功!

        言盡于此,半年多的教學(xué)生涯已被我說的七七八八,在這里我不僅獲得了知識的長,還得到了心性的寬,我相信這必將成為我人生中最難忘的經(jīng)歷之一,陪我去追荒野的風(fēng),去觀日月星辰,去過策馬奔騰的人生!


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